La metodología del programa dia considera de vital importancia la concepción integral del ser humano, que contempla no sólo su aspecto racional, si no también sus dimensiones emocional, social y trascendental. Su enfoque pedagógico es el desarrollo humano integral, y lo describe como “un proceso dinámico y espiral que representa la expansión del potencial del ser humano, encaminado al crecimiento y el bienestar individual y colectivo”.

El programa dia tiene como objetivo el desarrollo de la inteligencia de los alumnos a través de cuatro áreas de habilidades: cognitiva, comunicativa, afectiva y social. Algunas de las funciones de la inteligencia en las que pone énfasis el dia son: resolver problemas de la vida cotidiana, lograr una mejor relación con los otros y con nuestro entorno, aprender y aplicar conocimientos en diferentes contextos, adaptarnos a distintas situaciones de la vida, lograr un manejo armónico de nuestro mundo emocional.

La mediación dia se define como un proceso de acompañamiento reflexivo, intencionado y perseverante del maestro orientado a desarrollar la inteligencia, fomentar habilidades y construir conocimiento, para lograr el desarrollo humano integral. El mediador dia actúa como puente entre los alumnos y el mundo, y les ayuda a construir experiencias de aprendizaje mediado relevantes que contribuyan a enriquecer su percepción, pensamiento y relación con el mundo.

El Arte, producto de la sensibilidad y la creatividad humana, se materializa en objetos o productos artístico que expresan conocimientos, ideas, creencias, experiencias, sentimientos y emociones haciendo uso de diferentes recursos materiales, técnicas y lenguajes. La obra de arte es parte de un proceso dinámico de comunicación que se enriquece con la participación de los espectadores. Para el programa dia, el arte es un recurso fundamental porque al ser un espejo del ser humano y de su inmensa riqueza cultural, brinda la posibilidad de reflexionar y de abrir nuevos horizontes en nuestra realidad.